La educación es un
proceso de construcción, abierta al avance, a la explicación de la variedad de conceptos que caracterizan
su campo de acción, a los actores
educativos que promueven, a las modalidades en las que se organiza, a los
sujetos a los que destina acciones que la constituyen. Las particularidades
implicadas en la promoción de una
educación que potencia el desarrollo de las
niñas y los niños según el
momento y características propias de los procesos de desarrollo que atraviesan,
reconociendo las particularidades que se
derivan de su cultura y de las
condiciones contextuales en que se desenvuelven, conduce a las necesidades de realizar de limitaciones
conceptuales, educativas y pedagógicas
que permitan la consolidación de un conocimiento.
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